Tangoseminarium av Gustavo och Giselle

Visit Tango Buenos Aires

Gustavo Navera & Giselle Anne tangoseminarium
i Buenos Aires augusti 2007

Jag deltog i det generella programseminariet hos Gustavo Naviera and Giselle Anne. Platsen för seminariet var Centro Región Leonesa at Humberto I, en vacker lokal för att utöva tangodans.

Det här är några personliga reflektioner på seminariet, dess innehåll och pedagogik. Först av allt måste jag dock tillkännage att jag är en stor beundrare av det här lärarparet, både som lärare och utövare av dansföreställningar. Ända sedan jag först träffade dem i Madrid, har de varit mina favoriter vad gäller tango.

Så vad lärde vi oss på seminariet?

 Jo, man kan kategorisera innehållet i två huvudgrupper:

1)    En genomgång av de viktigaste problemen vad gäller tangodans, och dess studie via deras specifika principer. Exempel på elements som studerades: Att leda och att följa, omfamningen, användandet av utrymme och positioner I dansen, den musikaliska anpassningen, vändningar.

2)    Studie av specifika koreografiska idéer som användes frekvent. Exempel på idéer: Boleos, sacadas, ganchos, capturas, barridas och pasadas, volcadas och colgadas. Ta till exempel idén ”sacada”, den generella tekniken för “sacadas” förklarades med avsikten att förstå hur man skall uppnå en korrekt sacada i vilken som helst av dess variationer.

Pedagogiken vid seminariet kan beskrivas kort på det här sättet. Seminariet byggdes upp via en detaljerad analys av tekniken. Lärarparet arbetade strukturerat enligt ett visst tillvägagångssätt:

Först presenterades en danskombination eller en idé till rörelse.  Efter detta fick seminariedeltagarna testa den här rörelsen för att finna dess variationer och eventuella svårigheter. Sedan studerades rörelsen noggrant och bröts ner i dess olika beståndsdelar. Det kan bäst beskrivas som ett akademiskt sätt att analysera, där alla delar granskades noga. Slutligen gjordes en syntes av alla komponenterna i rörelsen för att få en helhetsbild av den, och alla delar kom på rätt plats i strukturen.  Tid var sedan avsatt för att praktisera och för att få en instruktiv kritik och korrektion för att kunna utföra rörelsen på ett bättre sätt.

Dessutom gav Gustavo och Giselle seminariedeltagarna små uppgifter att lösa. Från en allmän beskrivning av en rörelse, såsom att nämna innehållet av en rörelse: till exempel ett framåt/bakåt steg, mottagande/anländande fot och rollerna för dansarna, utifrån detta fick dansparen försöka konstruera ett steg som uppfyllde beskrinvingen av uppgiften. Den här övningen var mycket givande , eftersom den tränade deltagarna i att förstå dansen och dess kombinationer av rörelser.

Det veckolånga seminariet besöktes av 36 dansare, de flesta av dem dansare utanför Argentina. Seminariet avslutades med en vacker cermoni där alla deltagande dansare fick emottaga sina fina diplom.

Jörgen Lindh